2、 让孩子参加力所能及的劳动。从小时洗袜子、鞋垫，洗锅开始，不要嫌不会，做不好，一方面学会干活，培养了吃苦精神和自理能力，有利于适应环境，丰富了阅历。更重要的是通过劳动，能明白很多道理，懂事早，成熟快，容易与大人沟通，体谅大人艰辛。
3、 家长的监管应了解孩子动向，从以下几方面了解：1与谁结伴2时间是否规律3注重什么4作业时间安排是否合理5与老师交流6与之谈心。对这些情况的了解要讲究方法，形式上要放松，留有余地，适可而止。既体现家长的关爱，又不逼迫，不觉得多余，就象是保暖秋衣，温暖而舒适。
以上各个方面是互相联系，互相配合，互相补充，互相促进，互为前提，有机结合。在平时自然穿插，渗透，循序渐进。
当孩子具备一定文化基础，有一定的审美、明辨是非能力，有一定的计划目标，能自觉地安排自己的学习起居，并不觉得学习累时，就入轨了，家长就省心了。
注意挖掘孩子的潜力，培养后劲，能赢在终点线上！
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