通过这次“Intel未来教育”的培训,我强烈地感受到现代教育技术给当代教育教学带来的改进。 Intel未来教育的教学理念已经成为现在的发展趋势,将带动整个中国教育的腾飞。Intel未来教育给我们带来了思想的革新,让我们认识到了未来教育发展模式,让我们认识到了未来教育发展的动力在于理念的创新,用创新的理念指导教学,我们的课堂才会有生机和活力。通过学习我的最大收获是:
一、Intel未来教育的教育理念和教育思想告诉我们,教师要扩展创造思维,具有敏锐的洞察力和丰富的想象力,突破传统观念的束缚,提高教学的基本技能以及查找资料能力,具有扎实而渊博的知识,广博的视野,还要掌握吸收新知识和创造新知识的方法,并善于综合,交叉,运用,从而达到让学生发挥创造力,摆脱课堂束缚,提高自主学习的能力.要从学生的认识经验,认识水平,学生的角度去思考问题,用学生的思维方式去寻求答案,充分的调动学生的思维能力和认识水平 ,让学生自主学习,自我评价。
二、Intel未来教育更强调培养学生的主动性及勇于探索的精神.我们应将传授学生知识改变为培养学生主动去获取知识,将以往由老师代替得出的答案,改变为自己通过探究得出答案,将思考的过程还给学生,学生真正在自己的探究过程中增长知识,获得乐趣.重视交流、合作,给学生创造和谐、宽松的学习氛围,增强学生的学习能力、实践能力,在实践中学习,培养团队精神,提高学习成绩。
三、通过六天的培训,结合了教师应掌握的大部分内容(PowerPoint多媒体展示,版权知识,上网方法、信息搜索引擎,网站及网页创建,光盘的使用,文字处理软件)。师生平等,使我更易于理解与接受。使我认识到怎样从学生的角度,将自己的课设计好和上好,并且很大程度的弥补了我的计算机知识的缺陷。
四、互相帮助,合作学习,在学习的过程中,取长补短,集思广益,共同进步。“Intel未来教育”培训十分注重这种教学法的运用。因为注重交流、合作与资源共享是“Intel未来教育”培训的又一重要特征。所以,“结对共享”和“教法研讨”两项活动被安排在每一模块(第一模块除外)的学习中。结对共享是通过电脑派位、扑克抽签、自由组合或其他一些方法,随机或者按一定规则、标准的两两组合,学员们就学习方法、内容、资源等进行交流、切磋、帮助。教法研讨是让学员讨论在实际的教学实践中将要或可能遇到的问题、困难等。每个学员都按严格的要求创设规范的文件夹,且设置共享,并在每一模块完成后按要求上传到教师机指定位置。每个学员都可以根据需要参考其他学员的学习成果,使用其他学员的支持材料以及搜寻到的资源,实现资源共享。
综上所述,Intel未来教育给我们带来了思想的革新,让我们认识到未来教育发展的动力在于理念的创新,用创新的理念指导教学,我们的课堂才会有生机和活力。"Intel未来教育"的教育理念和教育思想告诉我们,教师要扩展创造思维,具有敏锐的洞察力和丰富的想象力,突破传统观念的束缚,提高教学的基本技能以及查找资料能力,具有扎实而渊博的知识,广博的视野,还要掌握吸收新知识和创造新知识的方法,并善于综合,交叉,运用,从而达到让学生发挥创造力,摆脱课堂束缚,提高自主学习的能力.要从学生的认识经验,认识水平,学生的角度去思考问题,用学生的思维方式去寻求答案,充分的调动学生的思维能力和认识水平 ,让学生自主学习,自我评价。 Intel未来教育更强调培养学生的主动性,探究性学习的方法.我们应将传授学生知识改变为培养学生主动去获取知识,将以往由老师代替得出的答案,改变为自己通过探究得出答案,将思考的过程重新还给学生,使学生真正在自己的探究过程中增长知识,获得乐趣.重视交流,合作,要给学生创造和谐,宽松的学习氛围。从而增强学生的学习能力,动手操作能力,实践能力,在实践中学习,培养团队精神,提高他们的学习成绩。 【找资料上[资料库]www.zlcool.com】
一、Intel未来教育的教育理念和教育思想告诉我们,教师要扩展创造思维,具有敏锐的洞察力和丰富的想象力,突破传统观念的束缚,提高教学的基本技能以及查找资料能力,具有扎实而渊博的知识,广博的视野,还要掌握吸收新知识和创造新知识的方法,并善于综合,交叉,运用,从而达到让学生发挥创造力,摆脱课堂束缚,提高自主学习的能力.要从学生的认识经验,认识水平,学生的角度去思考问题,用学生的思维方式去寻求答案,充分的调动学生的思维能力和认识水平 ,让学生自主学习,自我评价。
二、Intel未来教育更强调培养学生的主动性及勇于探索的精神.我们应将传授学生知识改变为培养学生主动去获取知识,将以往由老师代替得出的答案,改变为自己通过探究得出答案,将思考的过程还给学生,学生真正在自己的探究过程中增长知识,获得乐趣.重视交流、合作,给学生创造和谐、宽松的学习氛围,增强学生的学习能力、实践能力,在实践中学习,培养团队精神,提高学习成绩。
三、通过六天的培训,结合了教师应掌握的大部分内容(PowerPoint多媒体展示,版权知识,上网方法、信息搜索引擎,网站及网页创建,光盘的使用,文字处理软件)。师生平等,使我更易于理解与接受。使我认识到怎样从学生的角度,将自己的课设计好和上好,并且很大程度的弥补了我的计算机知识的缺陷。
四、互相帮助,合作学习,在学习的过程中,取长补短,集思广益,共同进步。“Intel未来教育”培训十分注重这种教学法的运用。因为注重交流、合作与资源共享是“Intel未来教育”培训的又一重要特征。所以,“结对共享”和“教法研讨”两项活动被安排在每一模块(第一模块除外)的学习中。结对共享是通过电脑派位、扑克抽签、自由组合或其他一些方法,随机或者按一定规则、标准的两两组合,学员们就学习方法、内容、资源等进行交流、切磋、帮助。教法研讨是让学员讨论在实际的教学实践中将要或可能遇到的问题、困难等。每个学员都按严格的要求创设规范的文件夹,且设置共享,并在每一模块完成后按要求上传到教师机指定位置。每个学员都可以根据需要参考其他学员的学习成果,使用其他学员的支持材料以及搜寻到的资源,实现资源共享。
综上所述,Intel未来教育给我们带来了思想的革新,让我们认识到未来教育发展的动力在于理念的创新,用创新的理念指导教学,我们的课堂才会有生机和活力。"Intel未来教育"的教育理念和教育思想告诉我们,教师要扩展创造思维,具有敏锐的洞察力和丰富的想象力,突破传统观念的束缚,提高教学的基本技能以及查找资料能力,具有扎实而渊博的知识,广博的视野,还要掌握吸收新知识和创造新知识的方法,并善于综合,交叉,运用,从而达到让学生发挥创造力,摆脱课堂束缚,提高自主学习的能力.要从学生的认识经验,认识水平,学生的角度去思考问题,用学生的思维方式去寻求答案,充分的调动学生的思维能力和认识水平 ,让学生自主学习,自我评价。 Intel未来教育更强调培养学生的主动性,探究性学习的方法.我们应将传授学生知识改变为培养学生主动去获取知识,将以往由老师代替得出的答案,改变为自己通过探究得出答案,将思考的过程重新还给学生,使学生真正在自己的探究过程中增长知识,获得乐趣.重视交流,合作,要给学生创造和谐,宽松的学习氛围。从而增强学生的学习能力,动手操作能力,实践能力,在实践中学习,培养团队精神,提高他们的学习成绩。 【找资料上[资料库]www.zlcool.com】
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