学习习近平总书记五四在各界优秀青年代表座谈会时的讲话心得体会

　　——把“共圆中国梦”作为新时期理想信念教育的核心导向。 
　　讲话高度评价我国青年在革命、建设和改革事业中的重要作用和光荣传统。总书记指出，近代以来，我国青年不懈追求的美好梦想，始终与振兴中华的历史进程紧密相联。在革命战争年代，广大青年满怀革命理想，为争取民族独立、人民解放冲锋陷阵、抛洒热血。在社会主义革命和建设时期，广大青年响应党的号召，在新中国的广阔天地忘我劳动、艰苦创业。在改革开放历史新时期，广大青年为祖国繁荣富强开拓奋进、锐意创新。 
　　讲话殷切希望广大青年在实现伟大中国梦的生动实践中放飞青春梦想。总书记指出，中国梦是每一个中国人的，更是青年一代的，中华民族伟大复兴终将在广大青年的接力奋斗中变为现实。讲话站在历史和时代的高度，深刻把握当代青年的特点和成长规律，对广大青年提出了“坚定理想信念、练就过硬本领、勇于创新创造、矢志艰苦奋斗、锤炼高尚品格”等五方面要求，为青年一代将自己的人生理想融入国家富强、民族振兴、人民幸福的中国梦指明了方向。 
　　讲话明确提出在新时期做好青年工作的重大意义和总体要求。总书记指出，历史和现实都告诉我们，青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望，实现我们的发展目标就有源源不断的强大力量。强调中国共产党从来都把青年看作是祖国的未来、民族的希望，从来都把青年作为党和人民事业发展的生力军，从来都支持青年在人民的伟大奋斗中实现自己的人生理想。 
　　当前和今后一段时期，我们要进一步深入学习贯彻总书记五四重要讲话精神，将其作为十八大精神学习活动的重要组成部分，组织动员全校师生员工，特别是青年学生、青年教师、青年干部准确理解和深刻把握讲话的精神实质和丰富内涵，将思想和行动统一到讲话精神上来。 
　　 注重知行合一，在实践中增强社会责任感。习近平总书记强调，人类的美好理想，都不可能唾手可得，都离不开筚路蓝缕、手胼足胝的艰苦奋斗。实践是提高本领的途径。强烈的社会责任感既是高尚品德和健康人格的重要标志，也是创新行为和实践能力的动力之源，仅在课堂上、在书本中难以体会和感受到责任的份量。要使责任感真正成为学生的内在心理品质，必须强化实践环节，在实践中培养责任感。要创新体制机制，使学生参与社会实践和社会服务制度化。要把社会实践作为一项重要教育课程，制定实践教学标准，改革实践教学内容和机制，完善实践教学体系，建立科学规范的评价及监督体系，建立社会实践档案。要加强校内外实习实践基地建设，加强综合实践课指导教师队伍建设。近年来，北京师范大学积极整合资源，深入实施“百千万”社会实践育人工程，即“每年暑期至少组织一百支社会实践团队，每年至少有一千名学生参与社会实践活动，每年至少一万名学生参加志愿服务”，通过专业实习、社会调查、支教扶贫、科普宣传、生态保护、决策咨询等，让学生多角度、多方位地接触了解社会，在利用自己所长服务社会、服务他人的实践中，培育和增强社会责任感，为实现中国梦作贡献。 
　　完善制度建设，在责任文化中增强社会责任感。习近平总书记强调，要为青年塑造人生提供更丰富的机会，为青年建功立业创造更有利的条件。只有每个人都为美好梦想而奋斗，为实现中国梦承担应尽的责任，才能汇聚起实现中国梦的磅礴力量。责任感的培育根本在于责任制度的建设和完善。要推动社会责任体系建设，把责任心和责任制统一起来，把履责和问责结合起来，在全社会确立一种良性的责任导向。要把培育责任文化作为基础工程，推进社会环境育人，努力营造一个以尽责为荣的责任文化氛围和信用体系，促进责任意识发展和责任精神形成。要运用现代信息技术，加强网络阵地建设，帮助大学生形成良好媒介素养，增强公共理性，提高信息辨识能力、批判能力和创新能力。要加强舆论环境育人，通过对身边典型人物、先进事迹的正面宣传，传递榜样力量，凝聚正能量。

【找资料上[资料库]www.zlcool.com】