领导干部党的群众路线教育实践活动学习心得体会

　　求善：把工作落在实处，让人民群众得到实实在在的实惠

　　明确身份定位，要办实事。作为教师，应致力于科研、教学、人才培养，不断提高研究能力和学术水平，提升教学育人质量，出成果、出人才、出思想。形成有物有形、实实在在的技术、产品、成果，解决生产实际和学科发展中的问题。
改革开放，经济建设，社会发展，应该让人民群众享受改革成果，发展的实惠。让人民群众满意，让人民群众高兴，让人民群众生活质量提高，让人民群众幸福感增加。

　　三、走群众路线、反对“四风”是践行“求真务实”的抓手

　　形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风是与求真务实背道而驰的。践行求真务实，必须走群众路线，反对“四风”。反对“四风”与走群众路线目标一致，走群众路线是反四风的手段、方法、途径，“四风”是背离群众路线的重要表现。

　　习近平指出，“群众路线教育实践活动要着眼于自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为总要求。照镜子，主要是以党章为镜，对照党的纪律、群众期盼、先进典型，对照改进作风要求，在宗旨意识、工作作风、廉洁自律上摆问题、找差距、明方向。正衣冠，主要是按照为民务实清廉的要求，勇于正视缺点和不足，严明党的纪律特别是政治纪律，敢于触及思想、正视矛盾和问题，从自己做起，从现在改起，端正行为，自觉把党性修养正一正、把党员义务理一理、把党纪国法紧一紧，保持共产党人良好形象。洗洗澡，主要是以整风的精神开展批评和自我批评，深入分析发生问题的原因，清洗思想和行为上的灰尘，保持共产党人政治本色。治治病，主要是坚持惩前毖后、治病救人方针，区别情况、对症下药，对作风方面存在问题的党员、干部进行教育提醒，对问题严重的进行查处，对不正之风和突出问题进行专项治理”。

　　形式主义违背求真务实。形式本身并没有错。形式与内容的关系和现象与本质的关系相似，正确、恰当、精美的形式是必要的，但若成为“形式主义”就过了，本末倒置。例如，科学研究需要编写科研成果报告、发表论文、撰写专着、申报专利、研制设备及产品，设计新工艺新流程，申请成果鉴定和获奖，没有这些有形的东西，无法反映工作业绩和科研水平。还比如，做工作，只是为给领导看，是为作秀。欺上瞒下，做假数据、用假材料，表面光鲜，搞豆腐渣工程，也是形式主义的表现。过分追求荣誉、头衔，虚荣心强，实际上名不副实，花拳绣腿，不敢打硬仗，不敢啃硬骨头，仍是形式主义表现。只为发表论文而写论文，为申报专利而写专利申请，没有新意，没有创新，没有应用前景，就是学术上的形式主义。

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