学习党的群众路线教育实践活动心得体会（四）

　　2、开展活动与完善机制相结合。开展教育实践活动，必须集中一段时间，必须具有多种形式和载体，也必然会带来一定的效果。但要解决深层次的问题，集中活动完后还能长期显示效果，就必须完善长效机制，形成体制机制的保证。根据我们党多年来开展相关工作的实践经验，最有效的途径，就是把教育实践活动的成功经验特别是坚持正面教育的经验和解决存在突出问题的成功做法，用制度的形式确定下来、坚持下去，并在长期坚持中不断加以完善。建立长效机制，紧紧扣住教育实践活动中的鲜活经验，认真加以总结，从中概括和提炼出具有长期性、稳定性、普遍性特质的因素，加以系统化、制度化、规范化，长期坚持下去。其实，我们对贯彻执行群众路线有许多好的制度，我们一方面要加大执行力度，一方面要针对新情况、新问题，及时建立完善新的群众工作机制。
3、 动员号召与考核奖惩相结合。除了扎实有效地做好动员号召外，要对各级党组织和每个党员贯彻执行群众路线的情况和在教育实践活动中的表现，进行认真严格的考核评比，在此基础上表扬先进，鞭策后进，奖优罚劣，并与干部的选拔使用结合起来，形成科学的激励机制和用人导向。教育实践活动的重点是着力解决人民群众反映强烈的突出问题，要以是否妥善地解决问题作为考核奖惩的主要标准，完善考核评估机制，加强干部的思想作风建设。把原则要求变成量化指标，不仅要依靠办事制度、岗位责任制等刚性机制，而且要十分重视工作作风、工作态度等柔性机制。通过客观公正的评价标准和简便易行的操作方法，全面、客观、准确、公正地评价干部，将考核结果作为干部任免、交流、奖惩、培训、辞职的依据，形成正确的用人导向。重视考核结果的运用，对办事低效、态度恶劣、消极怠工的进行诫勉教育或效能告诫，弥补公务员奖惩管理上的空当。以实际的工作业绩衡量干部群众路线的执行情况和群众工作的水平高低，推动教育实践活动取得实效。如果针对集中教育活动和日常工作中贯彻群众路线的情况，既对党员又对各级党组织进行行之有效的考核奖惩，形成在贯彻执行群众路线方面的争先创优氛围，我们既可以把集中教育活动搞好，又可以确保党的群众路线长期得到坚持和贯彻。

 

　　三、用“三个真”做好群众工作

　　群众工作是党和政府联系群众的桥梁和纽带，是构建和谐社会的基础性工作。我们党员干部是加强群众工作的主体，以什么样的心态做好群众工作，关系党群干群密切程度，关系改革开放稳定大局，关系党和政府的形象和威信。做好群众工作，关键要在“真”字上下功夫，对待群众要怀着一颗真心，充满一份真情，倾注一片真意，真正成为群众的贴心人，具体讲，应做到以下几点： 

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