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2014年暑期“双访”活动工作总结

2014-08-13   工作总结   来源:   作者:   

   根据**教委办《关于做好2014年暑假期间“双访”工作的紧急通知》要求,我校结合实际,高度重视,精心组织、把握重点、狠抓落实,1日至5日,扎实有效开展“双访”工作。现将有关情况汇报如下:

一、强势推进扎实开展

(一)快速反应,争取重视。

在教委办下发《关于做好2014年暑假期间“双访”工作的紧急通知》之后我校立即召开全体会议,明确了工作的重点形式和步骤。

(二)传达学习,广泛参与。

为认真贯彻“双访”工作,会议上传达学习了教委办“双访”工作通知精神和具体工作实施办法,李育茹校长也向老师们明确指出“双访”工作的重要意义、总体要求和目标任务,要求各师把此项活动作为暑期一段时间工作的首要任务,作为深入贯彻落实党的群众路线教育实践活动精神和构建和谐的师生关系的重要抓手。

(三)认真研究,制定方案。

经研究讨论,主要采取校长联系走访教师、班主任与班科任搭伙包班主动联系走访的方式进行。通过谈心、聊天等形式与本班家长联系,增强家校联系。

(四)点面结合,合力推进。

本次我校参与“双访”活动的老师共19人,所联系的学生家长涵盖一至六年级共九个班。“双访”工作,校长认真搜集和征求教师意见,真诚倾听教师呼声,真情关心教师的工作和生活;教师了解学生家庭的基本情况和学生在家庭中的表现状况;时刻不忘普及家教知识;加强暑期安全教育。多数教师对特困家庭学生、学困生进行了重点家访,帮助他们克服困难,给予关爱和帮扶,对于“双访”过程中发现的问题,都详细记录。

二、营造氛围成果显著

广大教师在家访过程中切实做到了态度谦虚诚恳,真心为学生负责;介绍学生情况时全面客观、实事求是;家访登记表详实认真,按照计划以介绍学生优点和长处为主,真心为学生排忧解难,鼓励学生全面发展。并严格遵守职业道德相关要求,婉言谢绝了部分家长的宴请建议。

 “双访”工作结束后,德育处对每位教师的《家访登记表》进行了认真检查、总结,将家长的意见和建议分类汇总及时做了整理,班主任将家访结果与班科任教师进行了交流,共同制定出促进学生可持续发展的具体措施,凸显出家访的实效性。德育处要求班主任、班科任教师跟踪了解学生在家访后各方面的变化、反应,及时给以相应教育,并专门做好记录。

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