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教学实践经验总结材料

2010-11-02   教学总结   来源:互联网   作者:   
 

 

 青年教师是教育事业的未来和希望,你们担负着继往开来的历史重任;青年教师是学校师资队伍的重要组成部分,你们的敬业精神和业务水平关系到学校的生存和发展;青年教师是学校任课教师的主体和班主任的主角,你们的教学水平和教育能力影响着学校的教学和教育工作;青年教师是学校教学研究和课程改革的排头兵,你们的热情和精神影响着教科研和课改的进程;青年教师精力好、热情高、劲头大、动作快,你们的存在给学校注入新的活力。然而,教学工作是一个复杂的工程,要搞好教学工作,当一名好教师,仅凭热情、精力、快捷是不够的,还要有耐心、爱心和研究方法等。如何让青年教师迈好教坛的前几步,怎样在教学之路上快速成长呢?在这里我给青年教师提几点建议,也给出几点温馨的提示,希望你们从中得到启示,尽快成为一名各自学校、各学科的骨干教师。

  建 议 篇

  一、 注意仪表风度、重视细节小节

  教师庄重的仪表、优雅的风度、得体的穿着、幽默的谈吐、迷人的微笑、恰当的手势既会给学生带来美的享受,又会让学生对你蒙生敬意,拉近师生的距离。作为青年教师,应该做到仪表端庄而不扭捏;风度优雅而不粗俗;穿着打扮得体而不过于时髦;说话幽默风趣而不枯燥乏味;微笑对待学生而不是模眉冷对;讲课手势恰当而不是手舞足蹈;按时上课、下课而不是迟到、拖堂;关注学校和班级要事而不是漠不关心;注意生活细节小节而不粗之大叶、马马虎虎。

  二、及时转换角色,尽快适应环境

  作为一名刚刚走上工作岗位的新教师,应该及时做好由大学生向新教师的转换工作,尽快适应新的工作环境,与学校领导、教师、学生融为一体。时时处处告戒自己应自觉地以教师的基本要求约束自己,用教师的标准衡量自己,用骨干教师的条件鞭策自己。

  三、练好基本功,精通多媒体

  作为21世纪的教师,不但要练好教学基本功、而且要与时俱进,精通现代教学媒体。

  教师规范、清晰、漂亮的纲笔字、粉笔字会吸引学生爱慕你这位教师,会让学生喜欢你所教的学科。

  教师美观、有创意、总结性的板书设计能起到画龙点晴的作用,成为引导学生获得本节课内容主旨或科学结论的思路图。

  教师幽默的语言、宏亮的声音、简炼的答语、大方的教态会成功地烘托教学效果。

  教师熟练地操作电脑、成功地下载文件,轻松地制作课件,自如地上网浏览、幽闲地网上聊天、快捷地发送e-mail邮件,会增大课堂容量,丰富教学资源。

  四、征订教学参考,拓宽知识层面

  对青年教师来说,征订教学参考资料是非常必要的。它有利于拓宽教师的知识层面,有利于更好地把握教材的重点、难点,有利于了解教材的文化、人文等背景知识。一般来说,当知道了自己所教年级及教材之后,教师至少应征订三种与自己所教的教材内容有关的参考资料。

  五、研读课程标准,精心设计教案

  课程标准是教师教学的纲领性文献,是各种考试命题的依据。作为青年教师,一定要认真阅读课程标准,熟悉课程标准,研究课程标准,吃透课程标准,用课程标准指导教学工作。

  教案是教师实施课堂教学任务的方案。作为青年教师,上课前要根据教材内容、学生实际水平,借助于参考资料,现代教学媒体和教学用具,精心设计课堂教学,写出有创意的教案。

  六、坚持候课制,提前一分钟到教室门口

  候课制是指教师在预备铃声响之前提前到教室门口等候上课。教师提前一分钟到教室门口等候上课会促使学生提前进入教室,提早做好上课准备,尽快进入上课角色,有助于课堂教学顺利进行。

  七、上好见面课,迈好第一步。

  无论在哪一种场合,不管做什么事,一个人第一次留给他人的印象总是最深刻、最难忘的。作为教师要想给学生留下好的印象,就要上好每学期第一周第一天第一节课。作为新教师,更应上好见面课。

  我认为教师应该这样上这节课:

  一进教师微笑向学生点关致意问好;热情洋溢的开场白让学生精神振奋、精力集中;黑板上写的第一个漂亮的字或第一个优美的句子让学生赞叹;第一次朗读让学生激动;第一道题的解法让学生新奇;第一次恰到好处的表扬让学生感动;丰富的表情感染着每一个学生;机灵的眼神吸引住学生;幽默的话语让学生笑起来;无微不至的关爱让每个学生都能感受到;新颖、独特的教学方法让学生感到有用;教师的问题或疑问能启发学生思考;教师的讲解让学生聚精会神;教师对课堂的小结让学生明白课堂所学内容;教师布置的作业能让学生发散思维,并培养学生的创新能力。

  八、一旦进入课堂,就要全身心地投入

  走进课堂,教师应该全神贯注,把注意力用在教学方案的实施上,一个环节一个环节,顺利完成教学任务。

  走进课堂,教师应该神气十足,把注意力放在学生身上,用眼神传递你的信息,用眼睛表达你的心意——最满意——满意——不满意——生气——愤怒。

  走进课堂,教师应该爱心无限,把心思放在学生身上,用自己的心赢得学生的心,和学生打成一片,走进学生的心灵,与学生心心相印。

  走进课堂,教师应该真情奉献,用真情去打动学生,用热情去点燃学生,用激情去感染学生,用豪情去激励学生。

  走进课堂,要细心观察学生,全面了解学生,认真倾听学生的心声,作学生最真诚的听众。

  九、驾驭好课堂,控制好教学进程

  一般情况下,一个班有几十名学生。课堂上,有的学生认真听讲,努力学习;有的学生注意力不集中,思想开小差;有的学生左顾右盼,小动作不断;有的学生破坏纪律、干扰课堂秩序。作为教师应该具有良好的驾驭课堂的能力,有效地控制教学进程,及时解决课堂上出现的问题。教师应该做到制止违纪行为又不伤学生的尊严;排除干扰现象又不影响课堂教学;批评教育学生又不会使他感到窘迫尴尬;表扬夸奖学生又不会使趾高气扬。

  十、突出重点、突破难点

  教学重点是一课堂的重要内容。讲到重点内容时,教师一定要给学生提个醒儿、给个暗示、做个手势、声音大点、用彩色粉笔作个标识等,提示学生注意听、认真记、精讲精练,全力以赴掌握重点内容。

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