临床教学管理制度

　　2、教学查房应以学生为讲解对象，教材为讲解规范。

　　3、凡有临床教学任务的科室，每周必须安排教学查房一次，时间应相对固定。

　　4、教学查房应由中级以上职称的医师担任。

　　5、承担教学查房的医师应事先作好准备，每次教学查房应选择病例，从病因、病理、临床表现、诊断、鉴别诊断及治疗等方面进行重点讲解，集体示教、示范，以培养学生系统的临床思维方法。

　　二、教学查房基本要求

　　1、 教学查房病例一般应选择有教学意义的典型病例，确保教学查房质量。

　　2、教学查房前实习生应熟悉病人及病情，并做好相关准备工作，如所查病历、各项检查报告及所需器材等，使教学查房取得量好效果。

　　3、 教学查房时，必须按以下顺序进入病房：

　　⑴主任医师

　　⑵副主任医师

　　⑶主治医师

　　⑷住院医师

　　⑸实习医师

　　4、查房时各级人员所站位置：

　　⑴教学查房主持者站在病人右侧（若需站在左侧则必须说明原因）

　　⑵实习医师站在查房主持者对面，做好汇报病情准备

　　三、教学查房内容、要求及查房程序

　　1、 经管实习医师将病历交查房主持者，向主持者汇报病史。

　　2、由主管病床下级医师依次作补充说明。

　　3、主持者根据汇报情况及病情记载情况，亲自询问病史，并作必要查体等。

　　4、主持者对病历及其诊疗优缺点进行评价。

　　5、主持者向经管医师提出问题，先由实习医师回答，再由主管住院医师、主治医师等依次作补充更正。

　　6、主持者结合病人情况，从理论和实践上阐述本病特点，并作适当分析及诊疗计划指导。

　　7、经管实习医师应及时记录教学查房内容，并请主管住院医师进行修改，必要时请查房主持审阅修改。

　　8、查房主持者宣布查房结束，然后按进病房顺序退出病房。

　　临床教学病案讨论制度

　　一、临床病案讨论包括：典型、疑难病案、死亡病例讨论等。

　　二、教学病案讨论每月进行一次，由副高以上医师主持，要求实习生心须参加，并认真准备发言稿，积极发言。

　　三、凡属实习生经管病人的病案讨论，事先实习生必须作好资料准备，讨论时汇报病史，作讨论分析发言，及时作好记录，并请主管住院医师进行修改，必要时请主持者审阅修改。

　　四、病案讨论的内容要求

　　1、临床典型、疑难病例讨论：由科主任或副高以上医师主持，有关人员及实习生参加。先由经管实习生或住院医师介绍病情、诊断、治疗等方向的情况提出讨论意见，之后由其他医师作分析发言，会议结束时由主持人归纳，作肯定性总结及指示，明确诊断，提出治疗方案。讨论会应有记录，可以全部或摘要归入病历内。

　　2、死亡病历讨论：凡死病例，一般应在一周内召开病例讨论；特殊病例应及时讨论；尸检病例，待病理报告出来后进行，但不迟于两周。由科主任主持，医、护、实习生及有关人员参加，必要时请医务部派人参加。讨论情况记入病例讨论。

　　五、教学病案讨论时对实习生的要求

　　1、实习生必须参加临床典型、疑难病例和死亡病例讨论。

　　2、分管实习生在经管医生带领下，讨论前须认真准备资料，收集、补充、完善病史、查体，辅助检查等资料，并结合病情，查阅书籍、文献，写出发言稿。

　　3、 论时，实习生应主动汇报病情，提出自己的意见，作好讨论记录。

　　4、讨论结束后，实习生应根据讨论情况，复习理论知识，及时消化吸收。

　　教学讲座制度

　　一、应积极开展多种形式的教学讲座，医院举办全院性讲座，科室举办小讲座。

　　二、全院性讲座，由医务部主持，科室小讲座由科室（教研室）主任主持。

　　三、医务部每月组织1~2次全院性讲座，科室每1~2周进行一次小讲座。

　　五、应选择理论基础较好、临床经验较丰富的教师主讲，讲座前应广泛查阅资料，认真准备讲稿。注意理论与实践结合。

　　六、医务部制定全院性讲课计划，科室应制定讲座安排表，并做好登记和讲课记录，讲课后将讲稿存档。

　　七、全院性讲课，所有实习生均要参加，科室讲课，本科室实习生必须参加。

　　教学（实习）档案管理条目

　　教学（实习）档案管理承担着为教学、实习、教学（实习）研究、教学评估服务的重要作用。教学（实习）档案管理工作主要包括：收集、整理、归档、服务四个方向的内容。为了规范教学（实习）档案管理工作，不断提高教学管理效率和水平，教学（实习）档案建立二级管理制度，即医务部，实习科室二级管理，教学（实习）档案要求各类教学（实习）文件资料应及时分类归档，供教学（实习）、教学（实习）研究、教学（实习）评估工作查阅。

　　一、科室（教研室）教学（实习）档案管理

　　1、教学（实习）任务表，教学（实习）大纲、教学实习计划、实习生名单、实习轮转表等。

　　2、课程安排表、临时调课通知。

　　3、学生实习转科前的考试、考查成绩及试卷。

　　4、医务部下发的有关教学（实习）文件。

　　5、教案、讲稿。

　　6、教学（实习）活动有关记录。

　　二、医务部教学（实习）档案管理

　　1、 各专业教学、实习大纲、计划。

　　2、每学期的课表、教学任务统计表。

　　3、每届实习生的实习轮转表。

　　4、学生每期（或实习转科）的考试成绩、考查成绩、补考名单。

　　5、来院学生的花名册及岗位培训文件资料。

　　6、学生好人好事、违纪处分资

　　7、应当保存的其他教学（实习）文件资料。

　　教学评估制度

　　一、为确保教学质量鼓励先进、鞭策后进，特实行教学质量评估，并进行相应的奖惩。

　　二、教师的教学质量评估主要是根据以下几个方面综合评定：

　　1、医务部对教师教学检查情况。

　　2、学生对教师的评价。

　　3、科室意见。【找资料上[资料库]www.zlcool.com】