各位领导，老师们大家好！
根据区委组织部、人事局关于对科级干部考核的文件精神，我对自己的思想、工作进行了认真的回顾和反思，下面就我个人对德能勤绩廉的认识以及在实际工作中的践行做简要汇报。
德：德是根本，德是原则，有了根本和原则，做人才有准则，做事才有主见。那么如何立德，我认为有以下三条途径：一是端正自身。意识到"自律"比"他律"更重要，"带动"比"推动"更有效。虽然"自律"、"带动"从效果上来说来的慢一些，但它具有长期性和根本性。二是讲究诚信。体会到诚信是一种美德，诚信能带来效益，笃定诚信能增强人的洞察力。《中庸》有言："至诚之道，可以前知"，前知的意思是能预测未来。三是敢于负责。负责不仅是一种态度，更重要的是体现了人品。负责还有利于凝聚人心，鼓舞士气。
能：谈到能，我引用《论语》中的一句话，"非曰能也，愿学焉"。我不敢说我能做什么，只是愿意学习。根据支部书记所需的知识结构，本着缺什么补什么的原则。一是注重理论修养，学习了政治理论、管理理论、教育理论，使自己的政策水平和管理能力得到提高；二是注重文化修养，05年9月，我结合自己实际制订了三年学习规划，坚持每天早晚诵读经典，计划实施16个月来从未间断。来咱们学校之前基本背会了《孝经》，现正攻读《孟子》。我认为背诵是自我修养的基础，也是做学问的基础，我悟到：只有熟读精思，才能做到使经典之言如己之言，经典之意如己之意。经典好，好就好在揭示了自然、人类社会和人的思想的普遍性的规律，好就好在文道结合、文以载道。我认为弘扬中华传统文化特别是儒家文化是社会发展的趋势，也是教育发展的趋势。"科学发展观"、"以人为本"、"和谐社会"等治国理念、治国思想的提出和胡锦涛0六年四月二十一日耶鲁大学演讲、温家宝0六年"五、四"在北师大谈话以及"百家讲坛"栏目的开办和最近在演艺界开展的"十大孝子"评选活动，足以证明这一点。既然是一种趋势，我们就要主动去适应这种趋势。在完成本质工作的基础上，在某一点上狠下苦功，注意反木桶理论的应用，以扬长为主。
勤：我认为"勤"是工作态度和敬业精神。使勤奋和敬业逐步成为一种职业习惯，需要从点滴做起，认真对待每一项工作，认真做好每一件事；需要长期的修炼，"苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，困乏其身"；需要不断的实践，在工作过程中积累经验，在工作过程中探索和发现规律。
绩：绩是绩效、实绩。来到学校以后，一边认识人熟悉情况，一边开展工作。参加了听课，评课等活动，听取了一些老师对支部工作的意见和建议，组织了几次学习。使我进一步体会到对教育的领导关键是思想领导。要干好一项工作，使学校办出某些方面的特色，统一思想的任务非常艰巨。而思想得不到统一，只靠行政命令去推进工作，效果一定会大打折扣。基于此，我首先严格要求自己，行端表正，以理服人。加强自身学习和实践，我将读书所获，实践所得不间断地进行总结和反思，提炼出思想、观点、措施和办法，通过个别谈话、教学研训、集中学习等多种途径与教师进行交流，以逐步实现理念上的趋同，认识上统一，形成教育的合力。同时增进理解、相互沟通，以实现人际关系上的和谐。二是提倡教师读书，为教师准备了一些学习资料，打印下发。其目的是通过教师的学习，带动学生的学习，通过教师素质的提高，带动学生素质的提高。三是提倡学生课外阅读经典，阅读《弟子规》等活动，现已在三个年级不同程度地开展起来。儿童在13岁之前是记忆力最好的时期，13岁以后记忆力逐渐减退而理解力逐渐提高，因此要抓住儿童记忆的黄金年龄，多记一些东西，为终生发展奠定良好的基础。于丹之所以成为"百家讲坛"明星，与其4岁开始读《论语》不无关系。
廉：我认为廉洁廉政有三个层次：一是廉洁自律，独善其身；二是建立制度，强化监督；三是搞好教育，正本清源。我作为支部书记首先要做好表率，履行职责，做好上述各个层次的工作。
认识是行为的导师，思想是行动的统帅。在逐步了解校情学情的基础上，下一步抓三个重点：一是在党团员、积极分子队伍中继续开展社会主义荣辱观教育，认真学习《党章》、《条例》，以增强党员意识和法制意识，坚定政治立场，明确办学方向。二是在教师队伍中开展职业道德教育和家庭伦理道德教育活动。引导广大教师通过读书，与名人交流，与圣贤对话；通过实践，与学生交流，与家长对话；通过反思，梳理得失，感悟成败。此三者，是教师素质提高的正确途径，也是学生健康成长的先决条件。"君子务本，本立而道生"。三是在学生中开展"诵读经典美文，争做文明少年"的活动，以促进未成年人思想道德建设和文化素养的提高。开展这一活动要注意几点：由近及远，由浅入深；先背诵，后领悟；诵读与实践相结合；学校教育与家庭教育相结合。由此，培养学生良好的读书习惯和行为习惯。抓住根本，突出重点，讲究方法，减轻负担，逐步探索和实践"师逸而功倍"的教学方法和途径，以保证教师身心健康，促进学生和谐发展。
根据区委组织部、人事局关于对科级干部考核的文件精神，我对自己的思想、工作进行了认真的回顾和反思，下面就我个人对德能勤绩廉的认识以及在实际工作中的践行做简要汇报。
德：德是根本，德是原则，有了根本和原则，做人才有准则，做事才有主见。那么如何立德，我认为有以下三条途径：一是端正自身。意识到"自律"比"他律"更重要，"带动"比"推动"更有效。虽然"自律"、"带动"从效果上来说来的慢一些，但它具有长期性和根本性。二是讲究诚信。体会到诚信是一种美德，诚信能带来效益，笃定诚信能增强人的洞察力。《中庸》有言："至诚之道，可以前知"，前知的意思是能预测未来。三是敢于负责。负责不仅是一种态度，更重要的是体现了人品。负责还有利于凝聚人心，鼓舞士气。
能：谈到能，我引用《论语》中的一句话，"非曰能也，愿学焉"。我不敢说我能做什么，只是愿意学习。根据支部书记所需的知识结构，本着缺什么补什么的原则。一是注重理论修养，学习了政治理论、管理理论、教育理论，使自己的政策水平和管理能力得到提高；二是注重文化修养，05年9月，我结合自己实际制订了三年学习规划，坚持每天早晚诵读经典，计划实施16个月来从未间断。来咱们学校之前基本背会了《孝经》，现正攻读《孟子》。我认为背诵是自我修养的基础，也是做学问的基础，我悟到：只有熟读精思，才能做到使经典之言如己之言，经典之意如己之意。经典好，好就好在揭示了自然、人类社会和人的思想的普遍性的规律，好就好在文道结合、文以载道。我认为弘扬中华传统文化特别是儒家文化是社会发展的趋势，也是教育发展的趋势。"科学发展观"、"以人为本"、"和谐社会"等治国理念、治国思想的提出和胡锦涛0六年四月二十一日耶鲁大学演讲、温家宝0六年"五、四"在北师大谈话以及"百家讲坛"栏目的开办和最近在演艺界开展的"十大孝子"评选活动，足以证明这一点。既然是一种趋势，我们就要主动去适应这种趋势。在完成本质工作的基础上，在某一点上狠下苦功，注意反木桶理论的应用，以扬长为主。
勤：我认为"勤"是工作态度和敬业精神。使勤奋和敬业逐步成为一种职业习惯，需要从点滴做起，认真对待每一项工作，认真做好每一件事；需要长期的修炼，"苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，困乏其身"；需要不断的实践，在工作过程中积累经验，在工作过程中探索和发现规律。
绩：绩是绩效、实绩。来到学校以后，一边认识人熟悉情况，一边开展工作。参加了听课，评课等活动，听取了一些老师对支部工作的意见和建议，组织了几次学习。使我进一步体会到对教育的领导关键是思想领导。要干好一项工作，使学校办出某些方面的特色，统一思想的任务非常艰巨。而思想得不到统一，只靠行政命令去推进工作，效果一定会大打折扣。基于此，我首先严格要求自己，行端表正，以理服人。加强自身学习和实践，我将读书所获，实践所得不间断地进行总结和反思，提炼出思想、观点、措施和办法，通过个别谈话、教学研训、集中学习等多种途径与教师进行交流，以逐步实现理念上的趋同，认识上统一，形成教育的合力。同时增进理解、相互沟通，以实现人际关系上的和谐。二是提倡教师读书，为教师准备了一些学习资料，打印下发。其目的是通过教师的学习，带动学生的学习，通过教师素质的提高，带动学生素质的提高。三是提倡学生课外阅读经典，阅读《弟子规》等活动，现已在三个年级不同程度地开展起来。儿童在13岁之前是记忆力最好的时期，13岁以后记忆力逐渐减退而理解力逐渐提高，因此要抓住儿童记忆的黄金年龄，多记一些东西，为终生发展奠定良好的基础。于丹之所以成为"百家讲坛"明星，与其4岁开始读《论语》不无关系。
廉：我认为廉洁廉政有三个层次：一是廉洁自律，独善其身；二是建立制度，强化监督；三是搞好教育，正本清源。我作为支部书记首先要做好表率，履行职责，做好上述各个层次的工作。
认识是行为的导师，思想是行动的统帅。在逐步了解校情学情的基础上，下一步抓三个重点：一是在党团员、积极分子队伍中继续开展社会主义荣辱观教育，认真学习《党章》、《条例》，以增强党员意识和法制意识，坚定政治立场，明确办学方向。二是在教师队伍中开展职业道德教育和家庭伦理道德教育活动。引导广大教师通过读书，与名人交流，与圣贤对话；通过实践，与学生交流，与家长对话；通过反思，梳理得失，感悟成败。此三者，是教师素质提高的正确途径，也是学生健康成长的先决条件。"君子务本，本立而道生"。三是在学生中开展"诵读经典美文，争做文明少年"的活动，以促进未成年人思想道德建设和文化素养的提高。开展这一活动要注意几点：由近及远，由浅入深；先背诵，后领悟；诵读与实践相结合；学校教育与家庭教育相结合。由此，培养学生良好的读书习惯和行为习惯。抓住根本，突出重点，讲究方法，减轻负担，逐步探索和实践"师逸而功倍"的教学方法和途径，以保证教师身心健康，促进学生和谐发展。
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