时间飞逝,转眼间我来到浔中中心小学快将近三个年头了。在这边的三年里让我学会了很多的东西,也让我成熟了很多;我为能在这样的一个优秀团队工作而感到幸福!这里的领导决策英明、管理理念人文;不仅关注学生的幸福,而且关心老师的幸福;这里的老师充满智慧和激情。我很庆幸成为了这片“森林”中的一员,又很荣幸能得到校领导的常识,让我在这里当上了“官”。作为一名小学数学老师、年段段长,我有责任有义务把自己的工作做好;虽然深知自己的能力很有限,但是我会以“笨鸟先飞”的精神加倍努力把工作做得更好。下面我就对新一年来在工作中的所得所失做一下盘点。
首先,我是一名小学数学老师。在教育教学过程我始终信守这样的教育格言:“十年树木,百年树人”、“不为时尚所惑,不为陋习所弊”、“宁可有真实的缺陷,也不要虚假的完美”,用这样的教育理念引领自己不断前行。在教学中我认真、刻苦钻研教材,认真学习和领会新课程标准的理念与精神,精心备课;深入学生当中与学生交流、沟通,与学生同乐;了解学生在生活、学习中遇到的困难,帮助学生解决所遇到的问题,引导学生树立正确的人生观与学习观。积极参加学校举办的各类教育教学讲座与培训,结合自身的实际情况,从实际出发取其精华弃其糟粕,不断提升自身的教育教学水平。最值得一提的是能有幸参加学校的教学沙龙活动,在教学沙龙活动中老师们畅所欲言,对平时在教学中的成熟的做法或教学困惑进行交流、互动,使各种教学资源得到了最大化的共享;努力探究更加科学、合理、高效的课堂教学模式,追求学生能减负老师也能减负的双赢效果。通过大家的帮助,我的教学水平也有了较大的改变,所担任的班级数学成绩也在稳步提高,大部分学生也改变了以往的学习观念,变“要我学”为“我要学”,形成了良好的学习氛围。
其次,作为一名年段长,我的职责不仅是要做到上传下达,而且要组织团队的成员进行有针对性地开展活动,有效地落实学校布置的各项工作。俗话说:“老马识途,轻车熟路”,在这样的一个团队中,我绝对是一名“新兵”。我时常在问自己你行吗?说实在其实我心理也没底。但我更愿意把它当作是我锻炼、学习的一次良机,因为在这些前辈的身上我能学到很多珍贵的东西。记得罗校长多次在会上说:“要想走得快就一个人走,但如果要走得远就得大家一起走”,所以在平时的工作中,如何让大家的力往一处使?我想:理解是工作最好的润滑剂,尊重是最好的崔化剂,合作是最好的动力。在工作中我们相互理解、相互尊重、通力合作,所以在工作中当我遇到困难时,他们就能为我排忧解难;当我对工作毫无头绪的时候,他们为我指明方向;当喜事来临的时候,我们一起分享彼此的快乐。在这一年来,团队的成员们用他们的智慧与才能,为我们这个团队带来了诸多的喜讯:在2008年秋,曾秀华老师带黄爱萍同学随南乐团前往印尼参加国际南音大会唱,这在全县乃至全市也是首次,为学校的南音教学做出了贡献;黄民忠老师用他丰富的教学经验,在他的精心帮助下,学校的年轻老师为我们带来了许多精彩的教学实录,为学校的教研工作作出了贡献。同时也把本年段的数学磨课研讨推向了更高的层次;黄民忠、曾秀华、郑素珍等几位老师的教学论文在CN刊物、第四届“快乐语文”杯大赛、教育艺术刊物中发表,并分获二等奖、优秀奖;我们团队中最年轻的赖金娥老师,为全县的英语老师提供了一次现场教研观摩课,深受与课者的一致好评;陈文博老师在县级廉政建设书法现场比赛中获三等奖;我们的老“大姐”苏玉美老师风采依然不减当年,精心经营教师博客,撰写的多篇文章在《驾云学报》上发表,被学校评为博客之星。在指导学生方面同样也是喜事连连:在2009年春学校举办的读书活动中,庄东鲁在“我行我秀”故事比赛中荣获中年级组一等奖;毛诗颖、林茵等两位同学在讲故事、朗诵等活动中分获二等奖;邓志坚等多位同学在中年级奥数比赛中分获三等奖;三年一班在举办的集体朗读、歌咏比赛中分获一、二等奖。在张文质老师的生命化教育中,我体会到了教育是一种慢的艺术。他的主张让我深受启发,他说:“理想+现实=痛苦”,但如果“理想+现实+幽默=快乐”。在日复一日,年复一年的教学中,难免会感觉单调、乏味;在我们的团队里这种幽默感十足,所以我们团队的生活充满无尽的快乐!当你走进我们的办公室,就能体验到来自“四十岁的年龄二十岁的心脏十八岁的激情”的那种快乐。
当然在工作中也发现自身存在的许多缺点和不足:工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。日常工作按部就班的时候多,主动创新的时候少;工作的时间虽多,但工作的效率低,工作实绩显现得少。自身各方面的素养有待进一步提高。尽管平时注重了学习,但学得不深,学得不透。学习的层次不高。与其他相比还存在着较大的差距。这些现实的差距是我今后自身整改的目标,正所谓“当局者迷,旁观者清”,请大家一如既往地帮助和督促我,让我能更好地做好各项工作,更圆满地完成学校交给的各项教育教学任务,使我有更大的进步。我深刻地认识到我是教师队伍中的一名“新兵”,但我会有“笨鸟先飞”的精神,我也坚信“有心可以把事情做对,用心可以把事情做好”。【找资料上[资料库]www.zlcool.com】
首先,我是一名小学数学老师。在教育教学过程我始终信守这样的教育格言:“十年树木,百年树人”、“不为时尚所惑,不为陋习所弊”、“宁可有真实的缺陷,也不要虚假的完美”,用这样的教育理念引领自己不断前行。在教学中我认真、刻苦钻研教材,认真学习和领会新课程标准的理念与精神,精心备课;深入学生当中与学生交流、沟通,与学生同乐;了解学生在生活、学习中遇到的困难,帮助学生解决所遇到的问题,引导学生树立正确的人生观与学习观。积极参加学校举办的各类教育教学讲座与培训,结合自身的实际情况,从实际出发取其精华弃其糟粕,不断提升自身的教育教学水平。最值得一提的是能有幸参加学校的教学沙龙活动,在教学沙龙活动中老师们畅所欲言,对平时在教学中的成熟的做法或教学困惑进行交流、互动,使各种教学资源得到了最大化的共享;努力探究更加科学、合理、高效的课堂教学模式,追求学生能减负老师也能减负的双赢效果。通过大家的帮助,我的教学水平也有了较大的改变,所担任的班级数学成绩也在稳步提高,大部分学生也改变了以往的学习观念,变“要我学”为“我要学”,形成了良好的学习氛围。
其次,作为一名年段长,我的职责不仅是要做到上传下达,而且要组织团队的成员进行有针对性地开展活动,有效地落实学校布置的各项工作。俗话说:“老马识途,轻车熟路”,在这样的一个团队中,我绝对是一名“新兵”。我时常在问自己你行吗?说实在其实我心理也没底。但我更愿意把它当作是我锻炼、学习的一次良机,因为在这些前辈的身上我能学到很多珍贵的东西。记得罗校长多次在会上说:“要想走得快就一个人走,但如果要走得远就得大家一起走”,所以在平时的工作中,如何让大家的力往一处使?我想:理解是工作最好的润滑剂,尊重是最好的崔化剂,合作是最好的动力。在工作中我们相互理解、相互尊重、通力合作,所以在工作中当我遇到困难时,他们就能为我排忧解难;当我对工作毫无头绪的时候,他们为我指明方向;当喜事来临的时候,我们一起分享彼此的快乐。在这一年来,团队的成员们用他们的智慧与才能,为我们这个团队带来了诸多的喜讯:在2008年秋,曾秀华老师带黄爱萍同学随南乐团前往印尼参加国际南音大会唱,这在全县乃至全市也是首次,为学校的南音教学做出了贡献;黄民忠老师用他丰富的教学经验,在他的精心帮助下,学校的年轻老师为我们带来了许多精彩的教学实录,为学校的教研工作作出了贡献。同时也把本年段的数学磨课研讨推向了更高的层次;黄民忠、曾秀华、郑素珍等几位老师的教学论文在CN刊物、第四届“快乐语文”杯大赛、教育艺术刊物中发表,并分获二等奖、优秀奖;我们团队中最年轻的赖金娥老师,为全县的英语老师提供了一次现场教研观摩课,深受与课者的一致好评;陈文博老师在县级廉政建设书法现场比赛中获三等奖;我们的老“大姐”苏玉美老师风采依然不减当年,精心经营教师博客,撰写的多篇文章在《驾云学报》上发表,被学校评为博客之星。在指导学生方面同样也是喜事连连:在2009年春学校举办的读书活动中,庄东鲁在“我行我秀”故事比赛中荣获中年级组一等奖;毛诗颖、林茵等两位同学在讲故事、朗诵等活动中分获二等奖;邓志坚等多位同学在中年级奥数比赛中分获三等奖;三年一班在举办的集体朗读、歌咏比赛中分获一、二等奖。在张文质老师的生命化教育中,我体会到了教育是一种慢的艺术。他的主张让我深受启发,他说:“理想+现实=痛苦”,但如果“理想+现实+幽默=快乐”。在日复一日,年复一年的教学中,难免会感觉单调、乏味;在我们的团队里这种幽默感十足,所以我们团队的生活充满无尽的快乐!当你走进我们的办公室,就能体验到来自“四十岁的年龄二十岁的心脏十八岁的激情”的那种快乐。
当然在工作中也发现自身存在的许多缺点和不足:工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。日常工作按部就班的时候多,主动创新的时候少;工作的时间虽多,但工作的效率低,工作实绩显现得少。自身各方面的素养有待进一步提高。尽管平时注重了学习,但学得不深,学得不透。学习的层次不高。与其他相比还存在着较大的差距。这些现实的差距是我今后自身整改的目标,正所谓“当局者迷,旁观者清”,请大家一如既往地帮助和督促我,让我能更好地做好各项工作,更圆满地完成学校交给的各项教育教学任务,使我有更大的进步。我深刻地认识到我是教师队伍中的一名“新兵”,但我会有“笨鸟先飞”的精神,我也坚信“有心可以把事情做对,用心可以把事情做好”。【找资料上[资料库]www.zlcool.com】
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