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水资源和水能资源

2011-07-29 初三地理教案 来源:互联网 作者:

教学目标 :

1.基础知识:

(1)知道中国水资源丰富,人均占有量低。

(2)理解水资源的分布和水资源的合理利用。

(3)记住中国水能资源居世界首位。

(4)记住水能资源的分布和利用。

(5)记住葛洲坝、龙羊峡两大电站的位置。

2.智能的培养:

阅读我国水能资源分布图,初步学会分析我国水能资源的分布同地形、气候的关系。

3.思想教育要求:

教育学生要节约用水,提高学生对防止水污染的认识和爱国主义情感。

教学重点:水能资源的分布。

教学难点 :水资源时空分布的特点的理解。

教具:中国地形图、幻灯片。

教学方法:分析讲解。

教学设计:

从今天开始我们学习 第一节

在设计讲新课之前首先请同学们思考。

1.我们生活和生产用水来自哪些水体?(河流、湖泊)

2.水有什么用途呢?

3.哪个部门用水量最大?(农业)

好,我们知道河流和湖泊是我国主要的淡水资源,也是我们人类利用最多的两种水体,因此,河湖的分布、水量的大小,将直接影响我国各地人民的生活和生产。水资源的时空分布及其影响。(读缺水的华北)

那么,我国的水资源分布有什么特点呢?请同学们回忆我国降水分布知识回答,我国降水的分布有什么特点?(由东南沿海向西北内陆递减,夏秋多、冬春少)这也是我国水资源时空分布的特点。

我们再想一想,为什么我国水资源会有这样的分布特点呢?(东南部降水多,雨季长,在夏秋季,多外流河,外流湖,而西北内陆降水少,干旱多内流河,内流湖)

接下来再思考:

1.在外流区内,以秦岭—淮河分界线南方河流与北方河流的经流里有什么不同?为什么?(南大北小,雨季南方长,汛期长)

2.在内流区内,河流的经流量很小,为什么?(季节性河流,降水少,可融雪和山地降水补给)

好,水、土是立国之本,我国水资源的分布是南多北少,而耕地的分布是北多南少。比如我国棉花、小麦的集中产区——华北平原,耕地面积约占全国的40%,而水资源只占全国的6%,这种水、土资源配合欠佳的状况进一步加强了我国北方地区缺水的程度。

另外,由于北方缺水,使有的城市没有足够的淡水资源,只能长期饮用咸水,天津就是一个例子。

面对水资源北少南多,北方缺水这一问题,我们应该如何解决呢?

解决水资源问题的途径(让同学读课文回答)。

1.跨流域调水解决水资源的空间分布不均,如引滦入津工程,将滦河水跨流域引入海河水系。南水北调,主要是把长江水调到华北和西北,引黄济青工程,将黄河水调入青岛,解决青岛水资源不足问题。

2.兴修水库,解决水资源时间变化不均。

3.节约用水,防治水污染。

(让同学做“P78 做一做”)

我国水资源相当紧张,但另一方面浪费又相当惊人,而且人为的水污染现象特别严重,所以节约用水防治水污染就特别重要。

水能的开发。

请同学们回忆一下以前我们学习过的地形和河流的有关知识,思考我国许多江河的中上游流经的主要地形区(高原)落差大,水能资源丰富。我国水能资源蕴藏量达6.8亿千万,居世界第一位,70%分布在西南三省和西藏自治区。其中以长江水系为最多,其次为雅鲁藏布江水系。黄河水系和珠江水系也有较大的水能蕴藏量,目前已开发利用的地区,集中在长江、黄河和珠江的上游。

现在,我国已建成几万座大中小型水电站,目前主要有长江上的葛洲坝水电站,黄河上的龙羊峡水电站和正在筹建中的长江三峡水电站。

虽然我国水能资源丰富,但是有绝大多数尚未开发利用。今后我们应进一步大力发展水电事业,以满足国家对能源的需要。

板书提纲

§2

一、我国水资源的利用

河流和湖泊是我国主要的淡水资源。

二、水资源的时空分布及其影响。

1.时空分布状况:

(1)自东南向西北减少。

(2)夏秋多,冬春少。

2.时空分布的成因。

三、解决水资源问题的途径:

1.跨流域调水,解决水资源空间分布不均。

2.兴修水库,解决水资源时间分布不均匀。

3.节约用水,防治水污染。

四、水能的分布与开发:

1.水能蕴藏量居世界第一位,6.8亿千万。

2.水资源的分布。

西南三省,西藏自治区。

3.水能资源的开发 利用。

长江、珠江、黄河。

兴建葛洲坝、龙羊峡、三峡。

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