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历史教案-昌盛的秦汉文化(二)
历史教案-两汉的经济
历史教案-两汉经营西域和秦汉对外关系
历史教案-汉初的休养生息和文景之治
第十七课 明朝君主专制的空前加强
边疆民族的发展和对外关系 教学设计一
第十七课 明朝君主专制空前加强 教材教法
边疆民族的发展和明朝的对外关系 二
明末农民战争和清军入关 教学设计
具有鲜明时代特点的明朝文化(一)
具有鲜明时代特点的明朝文化(二) 设计
七年级历史第二册教案(全)
七年级下历史 单元三复习 教学设计
七年级下学期第二单元复习教学设计示例
第7课 大变革的时代
六王毕,四海一
第10课 经济重心的南移
第3课 华夏之祖
蒙古的兴起和元朝的建立
华夏之祖
七子之歌
第八课 辉煌灿烂的隋唐文化(二) 教学设计
第七课 辉煌灿烂的隋唐文化(一) 教材教法
第八课 辉煌灿烂的隋唐文化(二) 教材教法
第八课 辉煌灿烂的隋唐文化(二) 教学设计示
第九课 五代十国的更迭和北宋的政治
第十课 辽、西夏和北宋的并立 教学设计示例
第十课 辽、西夏和北宋的并立 教学设计示例
第十一课 金与南宋的对峙 教学设计示例二
第十一课 金与南宋的对峙 教学设计示例一
五代、辽、宋、夏、金的社会经济 教学设计2
五代、辽、宋、夏、金的社会经济 教学设计1
第十三课 元朝的统治 教材教法
第十三课 元朝的统治 教学设计示例
元朝的经济和中外交往 教学设计示例二
元朝的经济和中外交往 教学设计示例一
高度繁荣的宋元文化(一)教学设计
元朝的社会经济和中外交往 教材教法
高度繁荣的宋元文化(二)教材教法
第十六课 高度繁荣的宋元文化(二)
第2课 从“贞观之治”到“开元盛世” 资料和
第二课 从贞观之治到开元盛世 教材教法
第三课 盛世经济的繁荣 教学设计示例二
第三课 盛世经济的繁荣 教学设计示例一
第三课 盛世经济的繁荣 教学设计示例四
第三课 盛世经济的繁荣 教学设计示例三
第3课 盛世经济的繁荣 资料和注释
第三课 盛世经济的繁荣 教材教法
第四课 “和同为一家” 教学设计示例一
第四课 和同为一家 教学设计示例三
第四课 和同为一家 教材教法
第四课 和同为一家 教学设计示例二
第五课 “海内存知己” 教学设计示例一
第五课 海内存知已 教学设计示例二
第六课唐朝的衰落和灭亡 教学设计示例二
第五课 海内存知己 教材教法
第六课 唐朝的衰落和灭亡 教材教法
第六课 唐朝的衰落和灭亡 教学设计示例一
第七课 辉煌灿烂的隋唐文化(一) 教学设计示
第七课 辉煌灿烂的隋唐文化(一) 教学设计
第23课 西晋和东晋
第22课 三国鼎立
第25课 北朝的民族大融合
第24课 动荡中发展的南朝
承上启下的魏晋南北朝文化(一)
第24课 承上启下的魏晋南北朝文化(一)
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