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小学语文《蓝色的树叶》教学设计

2011-12-01 五年级语文教案 来源:互联网 作者:


课    时:第一课时
教学目标 :认识九个,会写十个生字,初步了解课文内容。
教学重点:会读九个生字,会写十个生字。
教学过程 :
一、 谈话导入  
1.你看到的树叶是什么颜色的?
2.你看到过蓝色的树叶吗?
3.今天我们来学习19课《蓝色的树叶》
二、 初读课文,学习生字
1.  自由朗读全文,边读边画出生字。
2.出示字卡,学生找出带这个字的词和句读给大家听。
3.  正音练习。
(1)读音指导重点:“术、惹、桌、注、皱”都是翘舌音;“吐”是多音字,在本课读(tǔ);“削”也是多音字,在本课读(xiāo)
4.师范读课文。
生说:课文说了一件什么事?
三、 识记生字
(1)出示要求认识的生字,让学生自主识字,说说自己认识了哪个生字,是用什么办法记住的。
(2)让学生说说最喜欢和哪个生字交朋友,目的是让学生在组词说话中识记生字。
(3)开火车认读生字。
四、 巩固生字
1.巩固会认的字:
游戏1:听音出示字卡。(师读生字,生找字卡)
游戏2:组字:
口+土=吐     合+手=拿     日+京=景
2.巩固会写的字:
(1) 生观察要写的十个字,并说出每个字的写法。
四个左右结构的字:吐、注、课、铅,要写得左窄右宽。
四个上下结构的字:笔、桌、景、拿,重点指导“笔”字的书写,还指导“拿”的书写。
五、 总结:这节课,你都学会了什么?

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