听力口语方法小问题（1-4）

听力口语方法小问题（1） 
 
 ——如何才能说流利的英语？ 


说外语时，我们主要应做到四件事： 


--理解 

--回答 

--提问 

--口头表达 


　　你只要自我训练这四项基本技能（或找一位可以训练你  的老师），就会说一口流利的英语。

——我们该如何对待说英语时所犯的错误？ 

　　你应该区别讲求准确性的口头训练与讲求"被理解"的口头交流之间的区别。如果你为交流而说英语，那么你犯的  错误大都可以忽视。重要的是信心十足地去交流（那可不是容易的！）。如果你确实是在交流，那么即使你犯错误也没有  关系，只要这些错误不干扰你的交流。你只要纠正在你口头  表达或写作时会妨碍别人理解你的错误就可以了。 

听力口语方法小问题（2） 
 
 ——在听收音机的同时，我还读一些有关如何提高听力的书。但仍然进步缓慢。我该如何提高呢？

　　练习语言听力的方法是要采取积极主动而非被动的方式。如果老师在介绍一篇课文时稍加一个短评，并且提出一  个问题，学生们就会积极主动地聆听。例如，老师说："今  天我准备给你们读一则讲述一个意外事件的故事。读完之  后，我要问你们这件事是如何发生的。"这会鼓励学生们积  极认真地听，以求找到问题的答案。如果老师只是说："请  听这个故事"，学生们则没有聆听的重点。他们的双眼可能  是睁着的，但头脑确是封闭的。在此，我给你提供一些建  议，供参考： 

·为汲取特定的信息而听；不要担心个别词的意思。 

·如果你所说的听力课本中的课文有录音，首先听录音，  尽量在第一次听时多听懂些，然后再听一遍，同时你可  以默读。之后，你可以再听第三遍（可以不读课文了）。 

·可以试着与一个朋友或几个朋友一起进行听力训练，这样你们可以集思广益，互相借鉴。

——在练习听力过程中，大多数词我站理解，但我却抓不到全文的大意，这是为什么呢？ 

这是因为你把精力放在听单词上，而不是理解意思上。这使我想起我的1981年的北京之行。当时陪同我的译员不停地抱怨这个问题。她常说"我跟不上你说的话"，经常就完全译不下去了。我当时给她的建议与现在给你的建议一样：不要听单个的单词，然后就试图把它们译成汉语，应该听懂全文的意思。听英语时，要排除汉语干扰。这正是优秀  译员所要具备的：他们先要弄懂一段语言的意思，然后把它译成另一种语言，以便听者可以听懂说话的大意。

—我说英语时经常时断时续。您能否告诉我如何练习能连贯表达的回话技巧？ 

我想你所提的"时断时续"（说英语）可能是指突然迸  发式的说话方式。首先，你必须明白，大多数口头表达是与  他人交往的产物。我们很少发表长篇大论，这就是说我们必须培养我们自己理解别人讲话的能力，然后根据我们所听到  的内容作出回答。会话的性质不同，要求的技巧也自然不  同。例如： 

·交流信息。这是我们每天最常见的交流形式。你的朋友  告诉你他／她在业余时间所喜欢做的事。你仔细听，然后  告诉他／她你在业余时间所想做的事。你就如此这般回  答。在这种交流中，你一般会大量使用一般现在时。 

·叙述。你的朋友用过去时告诉你一段经历（他／她如何误车，然后上班迟到，老板说些什么，等等）。你仔细听，然后讲述你自己的经历。在这种交流中，你一般会使用一般过去时或过去进行时。按时间顺序讲述一个故事较为容  易：某事开始于……，然后叙述正文，最后结束讲述。 

·交流看法和观点。你的朋友告诉你他／她对某事的看法，  他／她先描述一段场景，然后发表他／她的意见，并给出  理由。你仔细听，然后以同样的方式作出回答。你有可  能陈述事实（你从报纸上读到的东西），给出一个或几个例子，然后说明你的看法。你很可能用些诸如  In  my  opinion…，  I  think…，  I  agree  with  what  you  say，  but…和  I'm  afraid  I  disngree．I  think…等短语。 

听力口语方法小问题（3） 
 
 ——人们常说，要想提志英语口语，你就应该多多练习。但每当我遇见外国人，我经常抓不住这样的机会。我担心我没有什么可说。我所担心的是该谈什么主题。我该怎么办呢？ 


　　不错，平时多练习以提高你的英语口语，但不要指望遇  见外国人（我想你所指的是来自说英语的国家的人）这个办法。如果这样的话，你练习说英语的机会就少多了。首先，经常遇见外国人是不容易的；其次，他们可能不愿被你用来  练英语；再者，如果你与一位外国人交谈，你可能会对自己  的英语水平不甚清楚，无法表达自己的思想（就像你所提的  事例一样）。那么，你该怎么办呢？你可以给你自己创造机  会。你可以找与你有相同的文化背景、面临类似问题的人练  习英语口头表达能力。你可以定期参加英语会话课，在老师  的监督下练习，也可以和与你情况相当的朋友聚会，共同敲  定一个谈话的主题。可以选一些你们讲中文时了解或愿意聊  的话题。当你心中感到言之有物的时候，你就会找到你所需  要用的词来表达你的思想，这是个自明之理。


——听英语广播时，我有时可以听懂，但不能写下完整的句子。 


　　如果你在听广播的话，为什么非要写下一个完整句子呢？广播的播音通常是段英语口语。它并不是听写。我想你  所说的是你没有抓住单个单词的意思。我的建议是：在听广播时，不要试图抓住个别单词的意思，要集中注意力听完整的句子，尽力抓住全文的意思。也就是说你一定要根据上下  文判断新单词的意思。要训练自己为理解文章的意思而听广  播，而不是为个别单词而听广播。


——听美国之音体育报道，对词的理解有困难。您能介绍一些窍门吗？ 


　　一门外国语最难掌握的一项技巧就是听懂母语讲话人用  正常速度所说的自然语言的能力。另外，在体育报道中，语  速通常是快的。听一场赛马或汽车比赛的评论，你会发现评  论员几乎都跟不上自己的速度，因为他要努力踉上他所看到  的项目的进行速度。你可以通过几个方法来训练自己听懂母  语讲话者说话的能力。一种办法是使用"有声读物"。这些  读物以录音带、CD或录像带的形式出版。它们主要包括著  名演员朗读的小说或传记，这些读物是面向那些不想亲自读故事而想听别人读的母语讲话者的。你可以： 


·购买有声读物及其配书（根据你自己的喜好选择美国英语或美国英语）。 

·播放一小部分有声读物，集中精力听。每次限制在两分钟内。尽量多地理解。你可能会发现要"跟上朗读人"  有困难。 

·重复播放有声读物，看着配书听。根据上下文猜测意思，只有那些对理解意思起关键作用的词才去查词典。 

·再把磁带的同一部分播放一遍，不要看书。集中精力听。这次你会发现要"跟上朗读人"就容易多了。 

·坚持做下去，直到你觉得能够应付母语的讲话为止。当然，这不是体育评论。这种做法能为你提供实用的练习，  使你听懂正常语速英语母语讲话。


——在与讲英语的外国人谈话时，我的舌头经常变得笨起来。我觉得很不自在。如何克服？ 

　　在陌生人面前你觉得胆怯，对自己的英语没有自信。为 

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