下课之后，我一个人坐在办公室里，余怒未消。分分秒秒的静坐中，慢慢回过神来。对今天我的行为进行反思，学生交来的作文，字数太少，可不可以好好的去说呢？这样批评，是不是伤害了这女同学的自尊呢？我的过激的行为，对吗？采取另外的方式教育难道不行吗？我知道，我错了。她还是个孩子，正是因为不会写，才要我这个当老师的，要是都会写了，要我还有什么用，我的任务就是去开导她及她的同学们，学会做人，学会积累，学会观察，学会表达。
后来的一两个星期里，我倍受煎熬。内疚，自责，像虫子一样，咬噬着我的心，上课的时候，我尽量站在她的旁边，上课结束了，还特意问问她是否明白，以此减轻我内心的痛楚。我多么想当这全班同学的面，给她赔礼道歉，纠正我的错误。又放不下我这老师的臭架子，几次三番，话到嘴边，又咽了下去。这天正好我上下午最后一节课，临近下课，她先走上来。“老师，请您帮我看看这篇作文。”一边说着，一边腼腆的笑笑。我终于鼓足了勇气：“同学们，请大家静一静，我有几句话说……”教室里很快安静下来，我便接着说，“我现在当着全班同学的面，正式向某某同学道歉，那天，老师发怒批评某某同学，这是老师的错误……”没想到教室里掌声如雷，经久不息。我走到那位同学的课桌旁，弯下腰，深深一鞠躬“老师我错了，请你原谅！”教室里又一阵热烈的掌声。她有点儿不知所措，等掌声歇下了，她站起来，声音有些颤抖。“老师，我知道，你是为我好，我应该谢谢你！”
直到学期结束，我才知道，她，就是暴雨中给我送伞的那位女同学。由于我的视力和记忆的问题。这又是我的一大错误。
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