春去春又回

又上电影课了。刚开始看电影的时候，并不知道它的名字为什么叫“放牛班的春天”，以为是几个放牛娃儿在春天放牛的故事。看了电影之后才明白，原来“放牛班”指的是不爱读书、不可教的顽劣孺子，我们一般叫做“放羊班”；而“春天”是取中文中“春天”所代表的希望、美好之意，更是指孩子们心灵的涅槃。了解了内容之后，觉得这个名字的翻译很舒服、贴切、启迪人心。

马修是一位热爱音乐的乡间教师，任命到一所再教育学校任教——被称为“池塘之底”的问题学生收容中心，充斥着混乱与暴躁。这里的校长、老师愁云惨淡，脸上都是刻板乏味的线条，谩骂和体罚是师生之间唯一的交流。可爱的新学监无可奈何地看着学生的恶作剧一幕幕上演，直到某一天偶然发现孩子漂亮的嗓音。很自然，难得的共鸣，歌唱中的孩子眼神恢复了清澈干净，师生在欢娱的五线谱上学会了理解、宽容和爱。

一群顽劣成性的学生，一位充满爱心、循循善诱的教师，《放牛班的春天》让我不由得想起了同样是在电影课上看过的《热血教师》，只不过后者中的克拉克老师亲和、幽默，而马修则是优雅、浪漫。

是啊，一名优秀的老师，带给学生的影响，是如春风化雨般的恩泽。倘若我们亲爱的老师们都能如此细腻关注“问题孩子”们的成长，如此富有激情，那孩子们眼前不就永远是春天吗？一年年，春去春又回！

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